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       疫情是最好的教科书,防控是最好的课堂。学校要突显德育主阵地功能,在新冠肺炎疫情防控期间加强学校思政教育工作。

福建生态工程职业技术学校
关于加强新冠肺炎疫情防控期间思政教育工作方案

       为做好新冠肺炎疫情防控期间思政教育工作,在广大师生中厚植家国情怀,培育使命担当,传播爱与感恩,汇集强大合力,特制定本方案。
       一、党支部开展“抗击疫情、党员先行”主题活动
       各党支部要根据《福建生态工程职业技术学校关于组织开展疫情防控党员志愿服务工作的通知》精神,积极响应校党委《致全体共产党员的倡议书》的要求,结合业务特点组织开展“抗击疫情、党员先行”主题党日活动和党员志愿服务活动,不断强化全体党员的责任担当意识。
       1.党政办党支部围绕信息传递零时差、宣传报道全覆盖、舆论引导保信心开展“战‘疫’宣传我先行,细心服务筑防线”主题活动,不断提高全体师生的防控意识,增强防控能力,为打蠃防控疫情阻击战提供坚强的组织和知识保障。
       2.计财科与总务科党支部围绕后勤保障、卫生防疫开展“战‘疫’物质早筹备,暖心服务做保障”主题活动,提早做好各项防疫物质的准备及各项防控措施的落实,为打蠃防控疫情阻击战提供坚强的物质和环境保证。
       3.教务科与教督办党支部围绕线上教学服务、答疑解惑、关爱实习学生等开展“停学不停课,爱心战‘疫’强信心”主题活动,认真组织课任老师积极寻找线上教学资源,开展线上教学,为疫情防控期间“停课不停学”的教学工作和教学质量尽心尽责。
       4.招就办与学生科党支部围绕学生疫情排查、关注学生身心健康开展“心理防疫来助力,同心战‘疫’保健康”主题活动。通过加强家校联系,及时关心关爱学生、及时传播防控知识、及时掌握学生健康动态.及时帮助解决学生防疫期间的学习、生活及心理健康方面的问题,为确保广大学生身心健康尽心尽力。
       二、学生科开展家校联系和“心理防疫”主题活动
       1.各班主任要摸清掌握本班学生的思想状况,精准分析研判,家校一体,开展有针对性实效性的思想工作。
       2.对亲人在武汉前线、医疗一线的学生进行温情鼓励、悉心呵护,对湖北籍学生和可能疑似或确诊的学生,做到精准关爱,帮助解决思想、心理和实际问题,让他们切身感受到学校大家庭的温暖。
       3.通过线上主题班会课,指导学生搞好居家防疫期意志品德历练、行为习惯养成。
       4.通过系列心理防疫措施,帮助学生化解紧张、厌倦、焦虑、恐慌等情绪,保持心态积极、理性、平和,提高心理防护能力,使他们平稳渡过疫情防控关键期。
       (1)开通心理咨询与服务热线;
       (2)编制《新型冠状病毒感染的肺炎心理防护指南(学生版)》;
       (3)推出线上“心理防疫小课堂”;
       (4)结合专业特色开展“我们都是阳光生态人”线上心理防疫手绘漫画作品展;
       (5)携手福建优芽文化集团开展师生疫情心理服务系列讲座线上直播课程。
       三、校团委开展“坚定必胜信心,厚植家国情怀”主题教育活动
       1.开展爱国主义主题教育。要以在战‘疫’期间的先进人物和先进事迹为榜样,通过喜闻乐见的方式,涵养青年学生的家国情怀和使命担当,凝聚众志成城、共克时艰的强大正能量。
       2.组织开展青年志愿者服务。引导学生团员和学生干部当先锋作表率,鼓励青年学生与全国人民一道同心战“疫”,守望相助,大力宣传学生志愿者在全民抗“疫”中的先进典型和优秀个人。
       3.发挥团组织在青年学生中的战斗堡垒作用,发出《致全体共青团员的倡议书》,引导全体学生团员步调一致听党指挥,做到不信谣、不传谣、不造谣,依法上网、文明上网,不对敏感热点问题随意公开评价、转发和宣泄情绪。
       四、思政课教师开展“开学第一课”活动,上好思政大课堂
思政课教师要拓宽思路,找准切入点和着力点,顺势而为,把全民战“疫”作为思政大课堂,充分利用线上课堂教学,着力上好“开学第一课”,加强五种品德教育。
       1.爱国主义教育。要告诉学生,有党中央的坚强领导,有强大的祖国做后盾,有全国人民的齐心协力,有公开透明的信息,有细致的防护准备,科学的预防治疗,强有力的合理保障,我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争。
       2.尊重自然教育。要引导学生学会认知疫情、珍惜生命、尊重自然、保护野生动植物,树立珍视和保护大自然的价值观。要利用好在家隔离的这段时间,查漏补缺,认真钻研专业知识,多读书、读好书,进一步提高尊重自然、保护野生动植物的意识。
       3.社会责任感教育。要教育学生勇于担当,知行合一,不为防疫抗疫添乱,积极传播正能量,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。
       4.规则教育。要告诉学生在面对疫情的时候,需要我们遵守规则,用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切,决不能做无视规则、失去理性的事情。要引导学生遵守规则,保持理性,分清是非,成为具有规则意识和更具理性的新时代公民。
       5.爱与感恩教育。要从“抗疫”故事中选取素材,有针对性地开展爱与感恩教育,要告诉学生:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱,对于“抗疫”阻击战中心怀大爱的“逆行者”们,要心存感恩,要从他们的大爱中学会感恩,并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。

福建生态工程职业技术学校
2020年2月17日


 

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